Отправить
 
г. Санкт-Петербург,
Метро Горьковская, ул. Мира 15, корпус 1
метро Петроградская, ул. Профессора Попова, 23
8 (812) 309-33-44, club.esperanza@yandex.ru
схема проезда
без категории

без категории

Направления

Прежде чем записываться в ту или иную школу танца, обязательно определитесь с тем, каким конкретно танцам вы бы хотели обучаться. Ведь их существует великое множество. Это и латиноамериканские, и современные, и бальные, и многие другие танцы. Сделать выбор весьма несложно, достаточно лишь подумать, какая музыка вам нравится, и в каком ритме вам приятнее двигаться. Впрочем, если вы не уверены, посетите пробные занятия. Они, как правило, проводятся в большинстве студий и школ танца.

Начинающие взрослые и дети

«День прошёл зря, если я не танцевал». Ницше.


Зачем люди начинают заниматься бальными танцами? По самым разным причинам. Кому-то необходимо избавиться от комплексов и неуверенности в себе, кто-то пытается отвлечься от жизненных неурядиц, кто-то ищет свою вторую половинку, кто-то просто хочет научиться красиво двигаться. Но что бы ни привело человека на занятия, он очень быстро ощущает себя вовлеченным в этот мир красоты, музыки, гармонии движения.


Во-первых, с точки зрения медицины, танцы дают оптимальную нагрузку для сердца, сосудов, мышц и суставов. Вырабатывают правильную осанку и способствуют оздоровлению позвоночника. Низкая травматичность позволяет допускать к занятиям и 4-летних детей, и пенсионеров. Танцы помогают корректировать фигуру. Уже через месяц занятий в школе танцев Вы будете приятно удивлены парой исчезнувших килограммов, подтянутым прессом, окрепшими мышцами.


Во-вторых, танцы помогают развить в себе чувство уверенности. Они делают человека более смелым и открытым. Помогут научиться свободно двигаться под любую музыку. Ключевое слово, характеризующее поведение умеющего танцевать человека, это «свобода». Свобода движений, свобода общения, свобода мышления. Танцы избавляют от комплексов и стереотипов, помогают легче относиться к жизненным трудностям.


Если Вас заинтересовали занятия спортивными бальными танцами, Вы можете пройти обучение в танцевальной студии «Эсперанса». Наши педагоги помогут Вам научиться танцевать, а также подобрать подходящего для танцев партнера.

Спортсмены

Спортивные бальные танцы являются парными танцами; пару составляют девочки и мальчики. С 1997г. спортивные бальные танцы являются олимпийским видом спорта, но пока не включены в программу олимпийских соревнований. Это практически единственный вид спорта, где мужчины и женщины (мальчики и девочки) соревнуются наравне друг с другом.

Бальные танцы делятся на Европейскую и Латиноамериканскую программы, которые включают в себя по пять танцев. В Европейскую программу входят: медленный вальс, танго, венский вальс, фокстрот, квикстеп. В Латиноамериканской программе - самба, ча-ча-ча, румба, пасодобль, джайв.

Какие же качества должны быть присущи спортсменам и какие качества приобретет Ваш ребенок?

1.
 Физическая сила. Без нее танец будет выглядеть вялым и не интересным, по этому, на наших занятиях большое внимание уделяется физической подготовке.

2. Гибкость и координация. Эти качества необходимы для маневрирования на паркете и выполнения фигур и линий.

3. Музыкальность. Все участники соревнований по спортивным танцам должны демонстрировать понимание музыки и ритма точно так же, как это требуется в художественной гимнастике и фигурном катании.

4. Выносливость. Соревнования по бальным танцам проводятся в несколько туров. В каждом танцоры должны исполнить пять двухминутных танцев. Исследование, проведенное в 1996 году, показало, что степень напряжения мышц и частота дыхания танцоров, исполнивших один двухминутный танец, соответствовали показателям велосипедистов, пловцов и бегунов на средние дистанции (за тот же промежуток времени).

5. Грация и стиль. Подобно танцам на льду и художественной гимнастике, в спортивных танцах важной составляющей успеха является плавность движений и привлекательный внешний вид пары.

6. Важное для спортсмена качество – это дисциплина!

Постепенно, невнимательные, рассеянные и озорные дети превращаются в собранных, сосредоточенных и нацеленных на успех спортсменов. К дисциплине относится и посещаемость занятий. Пропускать занятия без уважительной причины запрещается. Уважительной причиной является только болезнь, подтвержденная справкой от врача. Дисциплина требуется не только от детей, но и от родителей. В нашем спорте должно быть 3 заинтересованные стороны – тренер-танцор-родитель. Если одно из звеньев выпадает, то вся цепочка рушится, и результата не будет. Каждый должен заниматься своим делом. Тренер – тренировать, танцор – тренироваться, родитель – поддерживать!

В каком же возрасте следует начинать заниматься спортивными бальными танцами?
Начать можно в любом возрасте. Но если вы задумываетесь о серьезной танцевальной карьере для вашего ребенка, то лучше всего начать в 5-7 лет. Наши танцевальные программы строго адаптированы к возрасту детей. Для 5-6 летних детей занятия проходят в игровой форме. Сначала дети изучают образно-игровые танцы, постепенно переходя к программе спортивных бальных танцев. Дети, начинающие заниматься с 7 лет, сразу приступают к программе спортивных бальных танцев. Каждый ребенок индивидуален, кому то следует начать заниматься в пять лет, а кому-то не раньше десяти. Вы можете обратиться к нам в любом возрасте, и мы подберем для вас нужную группу и порекомендуем лучшую форму обучения.

 Формы занятий.
Групповые занятия. Ребенок зачисляется в группу соответствующую его возрасту и уровню танцевальной подготовленности. Кроме групповых занятий в школе танцев существует индивидуальная форма занятий. Индивидуальный урок длится 45 минут и ученик или танцевальная пара занимаются один на один с педагогом.

Для чего нужны индивидуальные уроки?

Каждый ученик индивидуален, каждый по-своему воспринимает информацию и каждый делает свои индивидуальные двигательные ошибки. Поэтому чтобы быстрее найти подход к ребенку, исправить именно его ошибки и быстрее добиться результата мы рекомендуем нашим ученикам заниматься индивидуально 1-2 раза в неделю. Количество занятий зависит от успеваемости ученика и перспективности.

Летние сборы.
Каждое лето мы проводим танцевальные сборы. Что такое сборы?
Это усиленные тренировки, в процессе которых закладываются предпосылки для результата на следующий танцевальный сезон. Танцевальный сезон длится с сентября по май включительно. Занятия проходят каждый день в течении 7 дней по 3 часа. Начало сборов примерно с 30 мая по 3 июня.

Каникулы.
Мы отпускаем наших учеников только на зимние и летние каникулы (после прохождения летних сборов). В течение осенних и весенних каникул занятия проходят в обычном режиме.

Форма одежды.
Для девочек: черный (белый) купальник, черная (белая) юбка свободного покроя не ниже середины колена и не выше 10 см от колена, чешки (танцевальные туфли), белые носочки. Для мальчиков: белая футболка, черные брюки, чешки (танцевальные ботинки). Начинаем заниматься в чешках. О необходимости приобретения танцевальных туфлей и ботинок преподаватель сообщит на занятиях.

Конкурсная одежда.
Для девочек – конкурсное платье, туфли.
Для мальчиков – конкурсная рубашка, танцевальные брюки, галстук.
Адреса магазинов, где продается танцевальная обувь и костюмы можно найти на сайте в разделе «Танцевальные магазины».

Соревнования.
Достигнув уровня 1-й ступени, дети начинают участвовать в городских соревнованиях не реже 1-2 раз в месяц.

Уровни.
К декабрю дети достигают уровень 1-ой ступени и исполняют 4 танца, далее идет 2-я и 3-я ступени.
1-я ступень – модный рок, полька, медленный вальс., ча-ча-ча
2-я ступень - модный рок, медленный вальс, самба, ча-ча-ча
3-я ступень  - медленный вальс, квикстеп, самба, ча-ча-ча, джайв
После прохождения 3-х ступеней идет первый танцевальный класс, он называется «Е» класс. С присвоением «Е» класса ребенку выдается классификационная стартовая книжка и данные ребенка заносятся в единую базу спортсменов федерации танцевального спорта России. Далее идут Д, С, В, А класс. Класс присваивается после набора определенного количества очков. Очки начисляются на конкурсах в зависимости от занятого места. Более подробную информацию о присвоении классов и наборе очков можно посмотреть на сайте www.ftsr.ru – сайт Федерации танцевального спорта России.

Возрастные категории:
Дети1 - возраст 7-9 лет
Дети2  - возраст 10-11 лет
Юниоры1 – 12-13 лет
Юниоры2 - 14-15 лет
Молодежь - 16-18 лет
Взрослые - 19 и старше.

Возрастная категория, в которой танцевальная пара должна выступать в течение всего календарного года, определяется по году рождения старшего спортсмена в паре. В году проведения соревнования старшему в паре:
Дети1 - не должно исполниться 10 лет,
Дети2 - не должно исполниться 12 лет и должно исполниться 10 или 11 лет,
Юниоры1 - не должно исполниться 14 лет и должно исполниться 12 или 13 лет,
Юниоры2 - не должно исполниться 16 лет и должно исполниться 14 или 15 лет,
Молодежь - не должно исполниться 19 лет и должно исполниться 16 или 17 или 18 лет,
Взрослые - должно исполниться 19 лет и более.

Второй партнер в паре может быть моложе низшей возрастной границы своей возрастной категории: в Д-2, Ю-1, Ю-2, М - максимум на четыре года, в категории взрослые – максимум на пять лет.

Составление пар.
Кто с кем танцует, решают тренеры. В пару ставятся дети по росту, возрасту, заинтересованности родителей. Возрастная группа, по которой будут танцевать дети, определяется по старшему танцору в паре.
Очень часто родителей беспокоит вопрос, что делать, если у девочки нет партнера? Мы строим занятия таким образом, чтобы каждый ребенок мог развиваться индивидуально, вне зависимости есть у него партнер или нет. Очень часто происходит так, что по каким-либо причинам освобождается партнер, который занимается уже несколько лет. Тогда мы предлагаем наиболее перспективным девочкам встать с ним в пару. Так же велика вероятность найти партнера в другом танцевальном коллективе или пригласить его в наш.

И так, чему же научится ребенок.
Уметь активно слушать музыку, быть предельно ритмичными и проявлять свои музыкальные впечатления в осмысленных движениях, доступных детскому возрасту – такие навыки и знания необходимы для гармоничного развития и воспитания ребенка. В процессе занятий у ребенка развивается и тренируется мышечная сила корпуса и ног, пластика, происходит развитие общей физической подготовки, развитие танцевальных данных (гибкости, прыжка, шага, устойчивости и координации), все это формирует у ребенка правильную осанку. Кроме того, в процессе занятий:
- происходит полноценное общение ребенка в смешанном коллективе;
- вырабатывается трудолюбие, собранность, внимание;
- формируется характер - самостоятельность, ответственность, развивается память, логика, интеллект, что благоприятно сказывается и на обучении в школе;
- постепенно корректируются сутулость
- дети получают прекрасную спортивную подготовку (нагрузка приравнивается к нагрузке в спортивной секции), красивую фигуру, здоровье;
- мальчики воспитываются как будущие мужчины.

Цели и задачи начального обучения танцам в школе танцев Эсперанца.
Основная цель – научить ребенка двигаться свободно в соответствии с предлагаемой музыкой и раскрыть личностный потенциал в танцах.

Задачи
1. Обучающие:
¨ Научить элементам танцевальных композиций;
¨ Научить владеть своим телом;
¨ Научить взаимодействию в паре.

2. Развивающие:
¨ Развить музыкально-двигательные навыки;
¨ Развить чувство ритма;
¨ Развить эстетический вкус.

3. Воспитательные:

Воспитать любовь к музыке;
Воспитать культуру общения в коллективе и в паре.

Запись в группы по телефону: +7 (812) 947 33 76

Бальные танцы для детей

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

воскресенье

         

10.00-10.45

3-4 года Перцова

зал D

 
       

13.45-14.45

ШБТ

зал Ш

10.45-11.30

3-4 года Перцова     зал D

 

13.00-14.00

6-8 лет Перцова     зал D

 

15.30-17.00

1г.о

зал Ш

14.30-16.00

ШБТ

зал Ш

15.00-16.30

1г.о.

зал Ш

14.30-16.00

ШБТ

Зал Ш

14.45-16.15

1 г.о.

Зал Ш

 

14.00-15.00

9-13 лет Перцова

Зал D

16.00-17.30

8 лет 1 г.о. Логинов

зал D

16.00-17.30

8 лет 1 г.о.
Перцова

зал D

16.00-17.30

8 лет 1 г.о. Логинов

зал D

 16.00-17.30

8 лет 1 г.о.
Перцова

зал D

16.15-18.00

старшая детская

зал Ш

   

16.30-17.30

9-13 лет Егоренко

зал A

 

16.30-17.30

9-13 лет Егоренко

зал A

 

16.30-18.00

практика 8 лет Логинов,
8 лет Перцова,
9-13 лет Егоренко
зал A

   

17.30-18.15

9-13 лет Егоренко

(продолжение)

зал S

 

17.30-18.15

9-13 лет Егоренко (продолжение)

зал S

   

17.30-18.30

7 лет ШБТ

Зевелев-Верстова

зал D

17.30-18.30

9-13 лет ШБТ
Быстров

зал D

17.30-18.30

7 лет ШБТ Зевелев-Верстова

зал D

17.30-18.30

9-13лет
ШБТ Быстров з

ал D

17.30-18.30

7 лет ШБТ Зевелев Верстова

зал D

   

18.30-19.15

5-6 лет Егоренко-

Дануца

зал D

 18.30-19.15

3-4 года
Шигунова

зал D

18.30-19.15

5-6 лет Егоренко-Дануца

зал D

 18.30-19.15

3-4 года
Шигунова

зал D

     

18.00-19.00

5-6 лет 1 г.о. Шигунова

зал Ш

18.30-19.15

4-5 лет Верстова

зал R

 

18.30-19.15
4-5 лет
Верстова

зал R

18.00-19.00

5-6 лет 1 г.о. Шигунова

зал Ш

   

19.15-20.00

4-5 лет Шигунова

зал Ш

19.15-20.00 +30мин

растяжки 5-6 лет
Верстова-Зевелев

зал D

 

19.15-20.00+30мин растяжки 5-6 лет Верстова-Зевелев

зал D

19.15-20.00

4-5 лет Шигунова

зал Ш

   

 

понедельник

вторник

 

 

15.30-17.00

1г.о

зал Ш

 

14.30-16.00

ШБТ

зал Ш

16.00-17.30

8 лет 1 г.о. Логинов

зал D

16.00-17.30

8 лет 1 г.о. Перцова

зал D

16.30-17.30

9-13 лет Егоренко

зал A

 

17.30-18.15

9-13 лет Егоренко (продолжение)

зал S

 

 

 

17.30-18.30

7 лет ШБТ

Зевелев-Верстова

зал D

17.30-18.30

9-13 лет ШБТ Быстров

зал D

18.30-19.15

5-6 лет Егоренко-Дануца

зал D

18.30-19.15

3-4 года Шигунова

зал D

18.00-19.00

5-6 лет 1 г.о. Шигунова

зал Ш

18.30-19.15

4-5 лет Верстова

зал R

19.15-20.00

4-5 лет Шигунова

зал Ш

19.15-20.00 +30мин растяжки 5-6 лет Верстова-Зевелев

зал D

среда

четверг

15.00-16.30

1г.о.

зал Ш

 

14.30-16.00

ШБТ

зал Ш

16.00-17.30

8 лет 1 г.о. Логинов

зал D

16.00-17.30

8 лет 1 г.о. Перцова

зал D

16.30-17.30

9-13 лет Егоренко

зал A

 

17.30-18.15

9-13 лет Егоренко (продолжение)

зал S

 

17.30-18.30

7 лет ШБТ

Зевелев-Верстова

зал D

17.30-18.30

9-13лет ШБТ Быстров

зал D

18.30-19.15

5-6 лет Егоренко-Дануца

зал D

18.30-19.15

3-4 года Шигунова

зал D

 

18.30-19.15

4-5 лет Верстова

зал R

 

19.15-20.00+30мин растяжки 5-6 лет Верстова-Зевелев

зал D

пятница

суббота

 

10.00-10.45

3-4 года Перцова 

зал D

13.45-14.45

ШБТ

зал Ш

 

10.45-11.30

3-4 года Перцова

зал D

14.45-16.15

1 г.о.

Зал Ш

 

16.15-18.00

старшая детская

зал Ш

 

16.30-18.00 практика

8 лет Логинов,

8 лет Перцова,

9-13 лет Егоренко

зал A

 

17.30-18.30

7 лет ШБТ

Зевелев Верстова

зал D

 

18.00-19.00

5-6 лет 1 г.о. Шигунова зал Ш

 

19.15-20.00

4-5 лет Шигунова

зал Ш

 

Воскресенье

 

13.00-14.00 6-8 лет Перцова Зал D

 

14.00-15.00 9-13 лет Перцова Зал D

 

В каком же возрасте следует начинать заниматься спортивными бальными танцами?

 

Начать можно в любом возрасте. Но если вы задумываетесь о серьезной танцевальной карьере для вашего ребенка, то лучше всего начать в 5-7 лет. Наши танцевальные программы строго адаптированы к возрасту детей. Для 5-6 летних детей занятия проходят в игровой форме. Сначала дети изучают образно-игровые танцы, постепенно переходя к программе спортивных бальных танцев. Дети, начинающие заниматься с 7 лет, сразу приступают к программе спортивных бальных танцев. Каждый ребенок индивидуален, кому то следует начать заниматься в пять лет, а кому-то не раньше десяти. Вы можете обратиться к нам в любом возрасте, и мы подберем для вас нужную группу и порекомендуем лучшую форму обучения.

 Формы занятий.
Групповые занятия. Ребенок зачисляется в группу соответствующую его возрасту и уровню танцевальной подготовленности. Кроме групповых занятий в школе танцев существует индивидуальная форма занятий. Индивидуальный урок длится 45 минут и ученик или танцевальная пара занимаются один на один с педагогом.

Для чего нужны индивидуальные уроки?
Каждый ученик индивидуален, каждый по-своему воспринимает информацию и каждый делает свои индивидуальные двигательные ошибки. Поэтому чтобы быстрее найти подход к ребенку, исправить именно его ошибки и быстрее добиться результата мы рекомендуем нашим ученикам заниматься индивидуально 1-2 раза в неделю. Количество занятий зависит от успеваемости ученика и перспективности.

Летние сборы.
Каждое лето мы проводим танцевальные сборы. Что такое сборы?
Это усиленные тренировки, в процессе которых закладываются предпосылки для результата на следующий танцевальный сезон. Танцевальный сезон длится с сентября по май включительно. Занятия проходят каждый день в течении 7 дней по 3 часа. Начало сборов примерно с 30 мая по 3 июня.

Каникулы.
Мы отпускаем наших учеников только на зимние и летние каникулы (после прохождения летних сборов). В течение осенних и весенних каникул занятия проходят в обычном режиме.

Форма одежды.
Для девочек: черный (белый) купальник, черная (белая) юбка свободного покроя не ниже середины колена и не выше 10 см от колена, чешки (танцевальные туфли), белые носочки. Для мальчиков: белая футболка, черные брюки, чешки (танцевальные ботинки). Начинаем заниматься в чешках. О необходимости приобретения танцевальных туфлей и ботинок преподаватель сообщит на занятиях.

Конкурсная одежда.
Для девочек – конкурсное платье, туфли.
Для мальчиков – конкурсная рубашка, танцевальные брюки, галстук.
Адреса магазинов, где продается танцевальная обувь и костюмы можно найти на сайте в разделе «Танцевальные магазины».

Соревнования.
Достигнув уровня 1-й ступени, дети начинают участвовать в городских соревнованиях не реже 1-2 раз в месяц.

Уровни.
К декабрю дети достигают уровень 1-ой ступени и исполняют 4 танца, далее идет 2-я и 3-я ступени.
1-я ступень – модный рок, полька, медленный вальс., ча-ча-ча
2-я ступень - модный рок, медленный вальс, самба, ча-ча-ча
3-я ступень  - медленный вальс, квикстеп, самба, ча-ча-ча, джайв
После прохождения 3-х ступеней идет первый танцевальный класс, он называется «Е» класс. С присвоением «Е» класса ребенку выдается классификационная стартовая книжка и данные ребенка заносятся в единую базу спортсменов федерации танцевального спорта России. Далее идут Д, С, В, А класс. Класс присваивается после набора определенного количества очков. Очки начисляются на конкурсах в зависимости от занятого места. Более подробную информацию о присвоении классов и наборе очков можно посмотреть на сайте www.ftsr.ru – сайт Федерации танцевального спорта России.

Возрастные категории:
Дети1 - возраст 7-9 лет
Дети2  - возраст 10-11 лет
Юниоры1 – 12-13 лет
Юниоры2 - 14-15 лет
Молодежь - 16-18 лет
Взрослые - 19 и старше.

Возрастная категория, в которой танцевальная пара должна выступать в течение всего календарного года, определяется по году рождения старшего спортсмена в паре. В году проведения соревнования старшему в паре:
Дети1 - не должно исполниться 10 лет,
Дети2 - не должно исполниться 12 лет и должно исполниться 10 или 11 лет,
Юниоры1 - не должно исполниться 14 лет и должно исполниться 12 или 13 лет,
Юниоры2 - не должно исполниться 16 лет и должно исполниться 14 или 15 лет,
Молодежь - не должно исполниться 19 лет и должно исполниться 16 или 17 или 18 лет,
Взрослые - должно исполниться 19 лет и более.

Второй партнер в паре может быть моложе низшей возрастной границы своей возрастной категории: в Д-2, Ю-1, Ю-2, М - максимум на четыре года, в категории взрослые – максимум на пять лет.

Составление пар.
Кто с кем танцует, решают тренеры. В пару ставятся дети по росту, возрасту, заинтересованности родителей. Возрастная группа, по которой будут танцевать дети, определяется по старшему танцору в паре.
Очень часто родителей беспокоит вопрос, что делать, если у девочки нет партнера? Мы строим занятия таким образом, чтобы каждый ребенок мог развиваться индивидуально, вне зависимости есть у него партнер или нет. Очень часто происходит так, что по каким-либо причинам освобождается партнер, который занимается уже несколько лет. Тогда мы предлагаем наиболее перспективным девочкам встать с ним в пару. Так же велика вероятность найти партнера в другом танцевальном коллективе или пригласить его в наш.

И так, чему же научится ребенок.
Уметь активно слушать музыку, быть предельно ритмичными и проявлять свои музыкальные впечатления в осмысленных движениях, доступных детскому возрасту – такие навыки и знания необходимы для гармоничного развития и воспитания ребенка. В процессе занятий у ребенка развивается и тренируется мышечная сила корпуса и ног, пластика, происходит развитие общей физической подготовки, развитие танцевальных данных (гибкости, прыжка, шага, устойчивости и координации), все это формирует у ребенка правильную осанку. Кроме того, в процессе занятий:
- происходит полноценное общение ребенка в смешанном коллективе;
- вырабатывается трудолюбие, собранность, внимание;
- формируется характер - самостоятельность, ответственность, развивается память, логика, интеллект, что благоприятно сказывается и на обучении в школе;
- постепенно корректируются сутулость
- дети получают прекрасную спортивную подготовку (нагрузка приравнивается к нагрузке в спортивной секции), красивую фигуру, здоровье;
- мальчики воспитываются как будущие мужчины.

Цели и задачи начального обучения танцам в школе танцев Эсперанца.
Основная цель – научить ребенка двигаться свободно в соответствии с предлагаемой музыкой и раскрыть личностный потенциал в танцах.

Задачи
1. Обучающие:
¨ Научить элементам танцевальных композиций;
¨ Научить владеть своим телом;
¨ Научить взаимодействию в паре.

2. Развивающие:
¨ Развить музыкально-двигательные навыки;
¨ Развить чувство ритма;
¨ Развить эстетический вкус.

3. Воспитательные:
Воспитать любовь к музыке;
Воспитать культуру общения в коллективе и в паре.

Запись в группы по телефону: +7 (812) 309-33-44

 

Контакты

г.Санкт-Петербург, ул. Мира , д.15, к 1
ул. Профессора Попова д.23, гимназия № 67.
+ 7(812) 309-33-44

Аренда

Аренда залов (45 минут)
Зал Индивидуальный урок или тренировка (если кто-то ещё в зале работает) Индивидуальный урок или тренировка (никого больше нет в зале) Группа
  утро (до 13.00) вечер (после13.00) утро (до 13.00) вечер (после13.00) утро (до 13.00) вечер (после13.00)
Испанский(S)- 67кв.м 500 600 600 700 800 1000
Дисней(D)- 65кв.м 500 600 600 700 800 1000
Растяжки(R)- 33кв.м 300 400 300 400 500 600
Английский(A)- 219кв.м 600 700 800 900 900 1200

 

Тренеры

В конкурсах по спортивному бальному танцу принимает огромное количество участников. Все они готовятся, тренируются, стараются. Все хорошо выглядят, на все красивые танцевальные костюмы. Как же выделиться среди всех, как стать первым ? Прежде всего, надо быть яркой индивидуальностью, иметь что-то своё, неповторимое, запоминающееся, производящее впечатление. Это невозможно, если ученик подавлен, превращён в послушный механизм. Мы , конечно, устанавливаем дисциплину, т.к. без неё невозможно качественное обучение.

Но мы стараемся подвести своих учеников, что бы они осознанно принимали эту дисциплину. Без многократного повторения и закрепления материала невозможно привить навыки. А для этого требуется огромное трудолюбие и терпение. Не все одинаково легко могут справиться с этим. Есть дети , которые быстро утомляются, теряют интерес к монотонной работе, начинают отвлекаться и мешать другим ученикам. И нужно найти способ , что бы ненасильственно включить такого ребёнка в процесс урока. Каждый человек уникален. Исходя из этого, мы стараемся к каждому подобрать свой ключик, а не грубо ломиться в мир другого человека.

Ключевым моментом здесь выступает мотивация. Мотивация - тонкая вещь, главное, найти её для каждого человека, тогда можно развить его. Хорошо в этом помогает игра. Люди, а особенно дети, очень хорошо раскрываются в игре. Ведь игровая природа присуща всем видам художественного творчества. “ Поэзия-функция игры”, “ Связь музыки с игрой является ещё более тесной, чем даже с поэзией. Танец - это игра в чистом виде “ (Й. Хейзинга, “ Homo Ludens “, человек играющий). Поэтому игра для нас является главным средством творческого развития. Уроки ведутся по нашим программам.

И практически во все уроки включена игра, как часть занятия. Работая с одарёнными детьми, мы стараемся сделать всё, чтобы не угас их интерес. Пытаемся донести до них, что талант, неподкреплённый знаниями и работой, постепенно утрачивает свою силу и перестаёт приносить результат. Мало получить талант, надо его преумножить! Те дети, у которых нет огромных способностей, но есть огромное желание, так же добиваются больших результатов, занимаясь в нашей студии. Мы терпеливо работаем с ними над каждым шагом, каждым жестом, буквально переставляя их ноги своими руками. Даём им домашние задания, различными приёмами развиваем чувство ритма, пластику тела. Помогаем справиться с внутренними комплексами, развивая артистизм, свободу мышления. И они, словно перешагивая через какой-то рубеж, вдруг начинают танцевать так же, как и более талантливые дети. Ну а нам награда за терпение – терпение!

Отзывы о нашей работе

Здесь мы публикуем отзывы о нашей работе! Будем рады, если Вы напишите нам о своих впечатлениях и пожеланиях, с Вашей помощью мы становимся лучше!
Ирина Сиушкина
Мама нашей ученицы, Лизы
«Эсперанса» – правильный выбор! В школе спортивного бального танца «Эсперанса» моя дочь занимается уже 3 года. Каким спортом заниматься ребенку, я определилась сразу. Танцы – это пластика, красивая походка, прямая осанка и грация! Когда пришло время выбирать танцевальную школу, мне, как любой маме, хотелось найти лучшую. Первая мысль «искать рядом с домом» не была удачной, просмотрев возможные варианты, быстро разочаровалась. Меня не устроили условия обучения. Следующим шагом было найти школу танцев непосредственно в самой общеобразовательной школе; почитав отзывы в интернете, я остановила свой выбор на 67-й гимназии. Когда я узнала, что открылся новый филиал на улице Мира, д. 15, и поехала посмотреть, у меня отпали все сомнения! Это был восторг. Школа «Эсперанса» замечательно оформлена: просторные залы для тренировок, танцевальный паркет, раздельные раздевалки для мальчиков и девочек, специальный зал для растяжек, чистота везде и охрана на первом этаже здания. Администратор вежливо и с улыбкой подобрал моему ребенку удобную для нас группу. С первого дня занятий моя дочь окунулась в мир танца с удовольствием и радостью. Профессиональные и внимательные тренеры даже в рамках групповых занятий подходят к обучению каждого ребенка индивидуально. Их терпение и труд дают замечательные результаты. Самое главное, что занятия проходят в дружной атмосфере, при этом авторитет тренера не страдает. Дети трудятся, совершенствуют свои танцевальные навыки и успешно выступают на соревнованиях! Все это заслуга главных тренеров и руководителей клуба: Багаутдиновых Радика Сафуановича и Евы Витальевны, Голубина Владимира Борисовича. Их методика преподавания танца, а также многолетний опыт обучения детей и взрослых дают возможность каждому, кто готов упорно трудиться, побеждать!
Карина Николаева
ученица школы бальных танцев Esperanza, подготовительная группа
Самое любимое мое увлечение - это спортивно-бальные танцы. Первый раз я познакомилась с бальными танцами, когда мне было почти 4 года. Эта история началась с того момента, когда мы с мамой гуляли на детской площадке и увидели небольшое объявление с номером телефона. Там было написано о том, что приглашают детей 3-4 лет на занятия бальными танцами. Так как мама хотела меня отдать в танцевальный кружок, то это объявление показалось ей достаточно заманчивым, а вот почему называются «спортивные» бальные танцы мама не знала, но решила все же позвонить. Мы звоним по этому телефону. Отвечает приятный голос молодого человека. Он сказал, что в сентябре месяце ( а звонок был в августе) набирается группа и можно прийти на бесплатный пробный урок. Мама все это время думала, надо ли бальные танцы или пойти в мюзик-холл и там заниматься или еще в какую-нибудь танцевальную школу. Вскоре позвонил тренер Антон Сергеев. Он сказал, что приходите так как группа почти набралась. Наконец настал волнующий день для меня. Идем в загадочную школу бальных танцев «Эсперанса» по улице Мира. Я спросила: «Мама, скоро ли мы придем и где эта школа?». Мне так натерпелась узнать об этой школе спортивных бальных танцев. И вот мы пришли, на входе нас встретил доброжелательный охранник. «Мы в «Эсперанса». «Проходите»- сказал охранник. Мы зашли в школу бальных танцев «Эсперанса». Нас встретила приятная девушка. Спросила с каким тренером мы будем тренироваться и сказала, что наш тренер сейчас подойдет, а я могу идти переодеваться. Я надела свой первый гимнастический костюм синего цвета и маленькие чешки белого цвета. Когда я вышла из раздевалки, то увидела прекрасных девушек и парней, которые отличались стройной фигурой от тех, которых я видела на улице. Мне они очень понравились; и походкой и прямой осанкой. А какие у них красивые золотистые туфельки, прямо-таки как у настоящих принцесс. На экране я увидела, как красиво танцуют мальчики и девочки. К нам вышел молодой преподаватель танцев, он поздоровался с мамой и подошёл ко мне: «Здравствуй! Меня зовут Антон , а тебя как зовут?» , «А мня зовут Карина». «Я буду у тебя вести бальные танцы с моей партнершей Валерией Вадимовной» - сказал он. И вот началось мое первое занятие, я была одна так как дети, которые должны были прийти заболели. Мне тогда было не страшно, потому что Антон был такой веселый и внимательный ко мне, шутил и веселил меня. После этого занятия мне хотелось тренироваться хоть каждый день. Потом стали приходить другие дети: Кристина, Егор, Саша. Мы учили наш первый танец «большая прогулка». Мне очень нравилось заниматься. Потом изучали другой танец « модный рок». И вот однажды пришел мальчик Богдан и я сразу взяла его за руку, чтобы с ним потанцевать. С этого дня мы стали парой, совсем как большие. Мы начали изучать «берлинскую польку». Конечно, все сразу у нас не получалось, как оказалось, что танцевать в паре не легко. Прошел и наш первый конкурс в «Эсперанса», хотя мы и не получили первых мест, но сама первая медаль очень порадовала нас , неважно, что там стояла цифра «2». Так и прошел целый год как я стала заниматься спортивно-бальными танцами. И в новом учебном году нам тренеры сказали, что мы пойдем на настоящий конкурс бальных танцев, где будет очень много таких же детишек, как и мы. Я и Богдан стали заниматься дополнительно. Иногда мы даже ссорились из-за того, что или я не так танцевала, или он. Но все же нам нравилось танцевать друг с другом. Настал тот конкурсный день. Я с мамой и Кристина с мамой приехали на наш первый конкурс. Это была очень большая гостиница. Много людей заходили туда с детьми. Я увидела все разнообразную палитру бальных платьев. Начался парад, заиграла зажигательная музыка. И мы с нашей группой дружно шли на этом параде. Для меня это было впервые, неизвестным, но настолько интересным, что даже позабыла о страхе. Когда назвали наш номер, мы с Богданом вышли и станцевали, очень старались. На этом моем первом конкурсе я даже станцевала СОЛО. Конечно, очень волновалась и невольно обращала внимание на других детей и поэтому я ошиблась. И вот нас позвали снова на парад и дальше озвучили результаты конкурса. Я и мой партнер не ожидали , что мы получим второе место и будем стоять на пьедестале почёта. По соло я заняла тогда четвертое место. Как мы радовались нашим медалям и дипломам. Это же очень приятно стоять на пьедестале почета и быть награжденным медалью и дипломом. Этот день я запомнила навсегда, хотя мне было только четыре года. Дальше мы стали изучать другие танцы и мне все больше и больше нравилось танцевать. Появился и новый тренер, с которым мы весело играли в интересную игру « Сова и мышь». Мы с Богданом получали и кубки, первые и вторые места в нашей категории. Я всегда перед конкурсом очень волновалась. Однажды когда я увидела взрослую танцевальную пару в красивых костюмах, была в восторге, они были для меня идеальны. Но пришел день, когда наша пара распалась. Ушли наши тренера. Я так волновалась и очень сильно переживала. Мы сходили в другой клуб за партером, но расстаться с нашей школой «Эсперанса» я так и не смогла. С нами стали заниматься уже другие тренеры. Мы выучили новые танцы: «ча-ча-ча», «самба», «вальс». Из всех танцев мне больше нравится вальс. Я считаю, что танцевать его должен уметь каждый человек. Этот танец когда-нибудь я смогу станцевать на самом настоящем балу. Научиться его движениям нелегко, но нужно очень стараться и тогда всё получится. Спортивные бальные танцы, я думаю, что это красивый вид спорта. Танцуя. слушаю красивую музыку, вижу замечательные костюмы. А самое главное - бальные танцы повышают настроение и заряжают меня позитивной энергией. Я хочу идти вперед, трудиться, побеждать, ставить себе цель, мечтать, добиваться максимальных успехов в данном виде спорта.
Ева Мезенцева
ученица школы бальных танцев Esperanza, подготовительная группа
Меня зовут Ева, когда мне было три годика мама и папа подарили мне книгу «Анжелина – балерина». Эта книга про маленькую мышку, которая больше всего на свете любила танцевать, она готова была танцевать днем и ночью, зимой и летом, как только выдавалась свободная минутка. Книга произвела на меня большое впечатление. Каждый день я листала ее странички и с увлечением представляла, как сама кружусь и вальсирую в большом зале с хрустальными вазами. И вот однажды, гуляя с бабушкой, весело напевая себе под нос, мы забрели на одну старинную улицу. Бабуля взяла меня за руку и привела в школу танцев. Ну как же там было красиво: большие танцевальные залы, на стенах сказочные герои, окна украшены гирляндами цветов и название у школы было «Esperanza», что означает надежда. Я увидела как танцевали другие девочки, в своих красивых платьях они были похожи на разноцветных бабочек. И конечно же я захотела заниматься в такой чудесной школе. С тех пор, после занятий, я прихожу в школу бальных танцев. Наши тренеры Валерий и Анастасия занимаются с нами не покладая рук, оттачивают каждое наше движение, всегда поддерживают и сопровождают нас на всех конкурсах. Совсем незаметно пролетел учебный год. Обучаясь танцевать, я встретила новых друзей, с которыми мы репетируем и проводим много времени вместе, радуемся нашим победам и достижениям, некоторые из них даже были на моем Дне рождения. Так, бальные танцы стали моим увлечением, а «Esperanza» любимой школой бальных танцев. И совсем скоро я приведу своих маленьких сестренок обучаться бальным танцам.
Агния Меркулова
ученица школы бальных танцев Esperanza, подготовительная группа
У многих людей есть увлечение, которое приносит радость, делает жизнь интересней. Мое увлечение - бальные танцы. С самого детства многие девочки мечтают стать принцессами. Носить красивые платья, делать прически, встретить принца и, конечно же, танцевать на балу. Воспитание принцесс включало в себя, наряду с науками, еще и обязательное освоение искусства бальных танцев! Самое главное условие на балу – танцевать! Красивых платьев у меня много, прическу могут сделать стилисты, но кто сможет научить меня танцевать? О своей мечте я рассказала маме, и она отвела меня в Школу бальных спортивных танцев «Esperanza». С самого первого дня я поняла, что мне тут очень нравится. Здесь я узнала о том, что бальные танцы для детей – это вид спорта. Я обрадовалась тому, что меня научат не только танцевать, но я стану гибкой, сильной, выносливой. У меня будет красивая осанка и легкая походка. Когда я впервые надела костюм для тренировки и застегнув на ногах изящные бальные туфельки, вышла на паркет, то у меня захватило дух от переполнявших эмоций. Просторный светлый зал, много зеркал, а рядом со мной такие же, как и я, маленькие принцессы. Мой тренер Валерий Валерьевич даже немного похож на принца. Он очень добрый, но и требовательный. А ещё он очень заботливый. С ним и на конкурсах не страшно выступать. И моим победам он радуется, также, как и я сама. Вначале, мне было очень страшно выступать, но мой тренер сказал мне, что уверен во мне. И я перестала бояться. Бальные танцы немыслимы без турниров. Победа в турнире является, конечно же, заветной мечтой, однако претендентов на неё всегда много. Любой танцор скажет, что победа дается с большим трудом и случается реже, чем поражение. Участие в конкурсах серьезно мотивирует на оттачивание техники, а победа вдохновляет на более тщательное изучение все новых танцев и фигур. Теперь я с удовольствием выхожу на паркет и танцую мой любимый вальс. Я представляю себя принцессой на балу. Рядом со мной кружатся другие пары, мелькают улыбки, звучит музыка. Ах, как замечательно танцевать на паркете, в красивом платье с изящной прической! Приятно ловить на себе восхищенные взгляды моих болельщиков, которые следят за каждым моим движением. Я ещё не так много занимаюсь бальными танцами. Когда была маленькой, занималась балетом, потом танцевала в «Тодесе», а теперь я нашла то, что мне больше всего приносит удовольствие - мои бальные танцы. Я и дома танцую перед зеркалом. Мне нравиться повторять движения, которые мы разучиваем в школе. Я заметила (и не только я), что стала стройнее, выносливее, собраннее и ответственнее. Конечно, на тренировках и конкурсах я сильно устаю, но без труда ничего не добьёшься. Бальные танцы - это, прежде всего труд. А ещё, что мне нравиться в бальных танцах - это улыбки. Один из компонентов успеха в танце – это красивая улыбка. А я так люблю улыбаться. Так хочется научиться танцевать самбу, румбу, вальс, ча-ча-ча и т. д. Какие легкие и грациозные движения! Какая красивая и гордая осанка у танцующих! Это - искусство. Не представляю теперь своё свободное время без танцев. Это зрелищно, это полезно, это очень увлекательно. Занимаюсь бальными танцами и получаю от этого одно удовольствие!
Юлия Пургина
Мама нашей ученицы, Сони Пургиной, младшая группа
Мы остановили свой выбор на "Esperanza "потому, что это школа с историей, которая имеет сильный тренерский состав. В "Esperanza" прекрасные условия для развития и становления маленьких спортсменов! Танцы для моего ребёнка -это насыщенная и интересная жизнь во внеурочное время , здоровая спортивная обстановка, красивые умные тренеры, а разве не этого каждый родитель желает своему ребёнку ! Соне очень нравятся тренировки с Евой Витальевной и Радиком Сауфановичем Багаутдиновыми. Не только потому, что это опытнейшие тренеры, но ещё и очень человечные, с заботой о здоровье воспитанников! Очень выдержанные и спокойные! Соня очень любит тренировки и с молодыми тренерами: Никитой Логиновым и Марией Байковой. Они очень внимательны к детям, и это даёт свои результаты. Все по делу, без лишних слов, вместе с тем - очень грамотно и самое главное, очень спокойно и размеренно! Спасибо всем нашим тренерам за то, что Вы есть в нашей жизни!!!
Елена Тихолаз
Мама нашей ученицы, Милены Тихолаз
Танцевально-спортивный клуб "Esperanza " нам посоветовали знакомые, а потом самим понравилось. Ребёнок получает удовольствие, хоть иногда и трудно даётся. Занятие бальными танцами благотворно отражается на физическом и моральном развитии, ребёнок узнаёт много нового и интересного, ощущает себя старше и самостоятельнее, чем её сверстники. Любимый тренер - Никита Логинов. Уверена, что в скором будущем любимым тренером станет Ева Витальевна, когда будет Милену тренировать. (т.к. Соня Пургина рассказывала Милене, какая Ева Витальевна хорошая и добрая). В наших планах, конечно же, заниматься дальше, до тех пор, пока моему ребенку нравится и интересно.
Анна Лигуша
Мама наших учеников, Семена и Михаила
Любимые тренеры... Зевелев Александр Алексеевич. Благодаря этому человеку мой ребенок пришел домой и сказал: "Теперь я знаю, кто такой настоящий мужчина". Мало, что можно добавить к этому. Мы с супругом тоже занимаемся у Александра Алексеевича бальными танцами (европейская программа). Высочайшая степень включенности в процесс и в ученика-партнера, для этого тренера мир перестает существовать на время урока, самым главным становится ученик и танец. В первую очередь Александр Алексеевич учит чувствовать себя и партнера, понимать язык своего тела и тела партнера, улавливать малейшие движения и изменения. А как он хвалит!!! После его похвалы кажется, что ты в совершенстве овладел всеми премудростями бальных танцев! Профессионализм педагогов, способность заражать учеников своей страстью к танцу, терпение, умение передать навык (не только телом, но и словом), наличие четкой системы обучения - вот отличительные характеристики наших любимых тренеров и «Esperanza» в целом.
Татьяна Архангельская
Занимается в школе бальных танцев Esperanza вместе с семьей


В этом клубе с удовольствием занимается вся наша семья: Дочь Ульяна (15 лет): Она занимается в Esperanza уже 8 лет, начиная с 1-го класса. Ульяна является спортсменом А класса, успешно выступает на российских и международных соревнованиях. Когда встал вопрос о выборе вида спорта для дочери, я остановилась на спортивных бальных танцах, т к это очень красивый, эстетичный вид спорта. Руководители клуба - настоящие профессионалы, которые постоянно совершенствуют свой уровень. Они вырастили много чемпионов, некоторые из них сейчас успешно танцуют за другие страны и с благодарностью вспоминают Esperanza. Сын Илья (9 лет): в клубе занимается 2 года, спортсмен Е класса. Илья очень активный мальчик, занимается футболом, катается на горных лыжах. В Танцы пришли по рекомендации тренера по футболу, который считает, что для футболиста важна правильная координация движений, растяжка. Но танцы по-настоящему увлекли Илью. Ему нравится танцевать . Как Мама я вижу, что танцы уравновешивают его не простой характер. На паркете он преображается: становится настоящим джентельменом. И ещё очень важно, что Ева Витальевна и Радик Сафуанович являются для детей настоящим авторитетом. Они сами живут танцем и завораживают детей этим прекрасным видом спорта. Матвей (3 года): занимается ритмопластикой. Это очень веселые и увлекательные занятия. Ребята учатся в игровой форме танцевать и правильно слышать музыку. Мне кажется, что такие занятия важны для духовного и физического развития маленького ребенка. Мы с мужем тоже стали танцевать, в клубе есть разные формы занятий для взрослых. Танцы действительно снимают стресс после тяжелого рабочего дня, формируют правильную осанку (что важно в любом возрасте), создают прекрасное настроение. Это прекрасный досуг для взрослых. Вообщем бальные танцы стали нашим семейным увлечением. Спасибо Esperanza, спасибо нашим тренерам: Багаутдиновым Еве Витальевне и Радику Сафуановичу, Голубину Владимиру Борисовичу за их профессионализм, любовь к детям и конечно за наши победы !!!
Татьяна Гончарова
мама нашей ученицы, Василисы Гончаровой
В Школе уникальный состав педагогов: все внимательные, доброжелательные, увлечённые - вот точно не на работу ходят, а приходят передать опыт и свою страсть к танцу! Именно это отношение к танцу и к ученикам привлекает, удерживает и мотивирует развиваться в Эсперанзе и с Эсперанзой! Спасибо всему коллективу и "маме и папе" Эсперанзы! Так держать!
Иван Богуцкий
И Школа и коллектив педагогов великолепны! Мои Вам слова благодарности. Если вы достаточно безумны, чтобы заниматься делом, которое любите — вы обречены прожить жизнь, полную смысла. @ Герберт Келлехер
Ирина Лепетунова
«Эсперанса» для нашей семьи: жизнь в танце или танец в жизни. В нашей семье, кажется, все танцевали всегда. В моем детстве мне досталась хореография, опухшие стертые ноги, нестерпимо холодные залы, слезы, злой педагог и уставшая пианистка. Бальные танцы, прекрасные легкие пары, скользящие по паркету в великолепных нарядах — это было другое, это было почти как сказка про Золушку... несбыточная мечта. Своих девочек я, конечно, отдала в бальные танцы. Они танцевали много, усердно трудились, но сказка все не наступала, хотя было привычно и понятно, что танец — это терпение и труд, муштра, обидные крики тренера — а как без этого?! Все изменилось в один день. В тот день, когда, рискнув, бросив все, вместо своей обычной тренировки, мы пришли в школу «Эсперанца». Мы сразу окунулись в АТМОСФЕРУ танца. Тут важно подчеркнуть, что мы увидели. Тишина, четкий и слаженный механизм, все спокойно и тихо общаются, тренера в полголоса что-то обсуждают между собой, выходят к родителям, дают комментарии о том, как прошел урок или индивидуальное занятие. Конструктивная рабочая обстановка. Я боялась начать радоваться. Мы «сдались» сразу: записались, стали ходить, сразу на все: растяжки, индивы, сборы...... Тут я просто обязана рассказать про свои ощущения. Это - не просто танцевальный клуб или студия...... нет, это неправильное слово. Именно ШКОЛА бального танца, что неимоверно важно. Здесь наших детей не просто тренируют, чтобы танцевать, стирая ноги, повторять раз за разом движения, доводя их до автоматизма. Нет. Здесь педагоги УЧАТ чувствовать танец, понимать свои движения, контролировать свое тело. Здесь преподают отношение к танцу, эстетику танца. Какое потрясающе уважительное отношение у педагогов к воспитанникам школы! В «Эсперанце» каждый танцор, даже самый маленький — личность, его видят, его слышат, его уважают и его обучают, с ним ГОВОРЯТ! Как это успевают делать ведущие тренера, имея такую нагрузку, когда — непонятно. Но ничто не скроется от глаз Евы Витальевны, Радика Сафуановича и Владимира Борисовича! Родители тут — не чуждый элемент, который должен остаться за дверью и не мешать тренировке. Мы — родители — участники тренировочного процесса. Мы получаем обратную связь, с нами беседуют, советуют, рекомендуют. Мы знаем, как тренируются наши дети! Здесь лично я впервые узнала, как важна психология ребенка для танца, выступлений и тренировочного процесса, его «биохимия», она у всех разная, все по-разному усваивают материал, и это учитывает педагог! Тут нет мелочей, тут все важно, все замечают: настроение ребенка, его характер, сильные и слабые стороны, взаимоотношения в коллективе и в парах, все играет роль - все это и есть та самая атмосфера, в которую мы пришли и частью которой мы стали. Исключительно глубокий подход, потрясающий профессионализм и лучезарность Евы Витальевны — вот источник АТМОСФЕРЫ школы «Эсперанца». Безусловно, не все сводится к приятностям. Танцоры «Эсперанцы» - спортсмены, они тренируют гибкость, вырабатывают выносливость, силу воли и стремление к успеху. То, что спортивные бальные танцы — это спорт, сомнения у наших детей не вызывает. Тренировочный процесс очень интенсивный, расписание плотное, наши юные танцоры устают, мы проводим в Эсперанце каждый день, мы здесь «живем». Но мои дети здесь счастливы, а я, кажется, скоро поверю в ту свою детскую мечту — в сказку про Золушку.